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專訪

2021 年教師深度專訪
教師一鍵切換各種角色，與學生一起持續進化–專訪高雄大灣國中 吳啟豪主任

教師一鍵切換各種角色，與學生一起持續進化–專訪高雄大灣國中 吳啟豪主任

啟豪主任就是我們在學生時代偶爾會碰上的那種「好好老師」、「好好先生」，但求付出，不求回報。每當學生問很簡單的問題時……
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投身翻轉教育，培/陪課輔老師站在最前線－專訪永齡‧鴻海台灣希望小學中興分校 劉明玉社工老師

投身翻轉教育，培/陪課輔老師站在最前線－專訪永齡‧鴻海台灣希望小學中興分校 劉明玉社工老師

劉明玉老師是永齡‧鴻海台灣希望小學中興分校的社工專員，服務於臺中市烏日區東園國小，早已在教育環境深耕多年的她，有著相當豐富的社工輔導與教學閱歷，她笑著和我們分享與孩子們的點滴，也娓娓道出執行 DFC…
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將志工閱歷化成養分，累積經驗看見教育不同的可能性–專訪 DFC 年度志工 韓序旻

將志工閱歷化成養分，累積經驗看見教育不同的可能性–專訪 DFC 年度志工 韓序旻

身穿格紋上衣與背心，這位待人親切又含蓄，笑起來帶有梨渦的鄰家女孩，她是韓序旻，目前在臺灣童心創意行動協會（DFC 臺灣）擔任挑戰故事志工，也是教育學系的大四學生，有過多次投身志工服務及參與教育非營利組織活動的經驗…
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哪怕只有一個人願意改變！深信孩子會帶著四步驟的精神到未來－專訪第一屆 DFC 校園大使陳冠伶

哪怕只有一個人願意改變！深信孩子會帶著四步驟的精神到未來－專訪第一屆 DFC 校園大使陳冠伶

小時候的冠伶沒什麼自信，更遑論上台講話，沒想到如今卻成了老師，還要時時面對孩子及各種突如其來的狀況。她現今不只是一位教育碩士生，也是 *DFC 第一屆校園大使計畫的參與者…..
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訪談後記
這些教師跟「你以為」的教師，不一樣！＿教師深度專訪後記

這些教師跟「你以為」的教師，不一樣！＿教師深度專訪後記

若 2020 年要為 DFC 臺灣選一個代表字，那個字無庸置疑地是「陪」，DFC 團隊期許自己可以成為每個孩子身邊的大人背後最溫暖與堅強的後盾，陪伴全臺灣的教育實踐者一起面對必須與時俱進的教育現場，除了提供線上即時的課程討論，亦持續研發教學資源，希望每一位有意願嘗試執行…
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2020 年教師深度專訪
每一次，都能用嶄新的視野看待教與學－專訪桃園市中埔國小吳雅蕙老師

每一次，都能用嶄新的視野看待教與學－專訪桃園市中埔國小吳雅蕙老師

「自我覺察和省思讓我成為一個更好的人。」
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學習歷程中的不完美，都是彼此成長的養分－專訪郭洺儒老師

學習歷程中的不完美，都是彼此成長的養分－專訪郭洺儒老師

在期末考的第一天下午，我們跟郭洺儒老師約在高鐵站的咖啡廳，年紀與我們相仿，現為高中的公民專任教師，也是 DFC 課程組的學姊，夥伴口中的她，是一位凡事需要準備到120分才安心、總會將課程與教學準備到極致完整的老師。
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老師的視野決定了孩子的視野，所以我要不斷精進－專訪桃園文化國小羅淑華主任

老師的視野決定了孩子的視野，所以我要不斷精進－專訪桃園文化國小羅淑華主任

炎夏六月天，今天要前往今年申請 DFC 種子學校 — — 桃園文化國小，我們熟門熟路地前往教務處，尋找淑華主任的蹤跡。辦公室內，一個身穿黃色輕快短洋裝的身影，這頭才和一個同仁討論完，轉頭就又接到另一個同仁的詢問 — —…
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即使有一天孩子沒站在舞台上，他們仍會閃閃發亮—專訪潘于婷社工督導 & 彭康明社工督導

即使有一天孩子沒站在舞台上，他們仍會閃閃發亮—專訪潘于婷社工督導 & 彭康明社工督導

「當一個老師、一個社工，如果可以捍衛孩子的學習不再只是被分數綁架，而是能看見他們樂於學習 — — 我覺得這件事就是我們的責任。」眼前堅定地說出這段話的人是于婷，一旁和我們一起看著她說出這段話的人是康明。于婷和康明不僅是社團法人中華飛揚關懷協會的社工督導、是引導孩子們玩 DFC…
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本來只是想做一點事，最後變成全校大事－專訪台北市忠義國小盧燕惠老師

本來只是想做一點事，最後變成全校大事－專訪台北市忠義國小盧燕惠老師

「一個人一輩子都不一定會遇到學校要拆除重建，所以想帶學生做點事。」任教於忠義國小今年屆滿二十年的盧燕惠老師聊起前年認識 DFC 的契機。校舍建築印刻的是幾代師生校園生活的共同記憶，為了記錄在校園裡佇立超過五十餘年的「忠義樓」，學校……
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高中校園裡的熱血教官：「不要只會上靠北版」就是一種學習_專訪周昇鴻教官

高中校園裡的熱血教官：「不要只會上靠北版」就是一種學習_專訪周昇鴻教官

作者：DFC 臺灣團隊 李蘭婷、陳葶瑀 2020.03.27
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