好書分享

你是家長嗎？你有曾經好奇大家在說的蒙特梭利是什麼樣的教育？或是在腦海中想像蒙特梭利學校與班級的樣貌？ 對一些剛開始認識蒙特梭利的家長來說，直接閱讀蒙特梭利博士本人的著作或許有點艱澀難懂，建議大家可以從入門書籍著手，而《一間蒙特梭利教室》，正是一本適合家長的蒙式入門書。

本書以較多的篇幅介紹第二發展階段（6 至 12 歲小學學童），蒙特梭利教師自身能如何預備，以及在課程內容和環境方面能如何進行準備，以引領孩子進入一個不一樣的學習環境。

瑪麗亞・蒙特梭利的兒子馬里奧在她逝世後發表一場演講，內容編輯成《人類傾向與蒙特梭利教育》這本書。藉由馬里奧的分享，讓我們再一次看見蒙特梭利以她人類學家的身份思考教育，從「人」的特徵與發展看孩子的成長。

近年來，「斜槓」（Slash）及「跨領域」的工作思維蔚為風潮，有別於過往重視單一領域發展，因著能將興趣、愛好結合工作，以達成享受多重職業和身份的多元生活，而使更多人逐漸開始發展自己的斜槓人生。

教育與和平之間有什麼關係？ 一位與孩子工作數十年的教育家為什麼要談和平的議題？ 瑪麗亞．蒙特梭利又是為什麼會被三度提名諾貝爾和平獎？這些問題都可以在《教育與和平》這本小書找到答案。

如果你曾與6歲以下的孩子互動，是否思考過這個年齡層（0至6歲）的孩子如何學習？試想一位2歲的孩子能輕鬆模仿大人的口吻，說出複雜的字詞和句子，而你可能並未直接教導他們。

這本書可以說是瑪麗亞．蒙特梭利對青少年教育的理想藍圖。在過去我們舉辦的大大小小活動中，幾乎每位講者都會提到本書，特別是當有家長或教師詢問是否有推薦可以幫助成年人了解青少年的書籍時，講者都首推《從兒童邁向青春期》。

作為父母或教師，讓我們試著問問自己：「我真的瞭解我所愛的孩子嗎？」仔細回想一下，我們提供給孩子的學習環境（居家空間、校園）是什麼樣貌？這些環境中的設計以及我們所安排的活動，是否符合孩子在心智、身體及活動上的需求呢？

「沒有任何事會比見到這些自卑的孩子心靈復甦，更讓人雀躍的。」《發現兒童》書扉微厚，因為這本書除了引領人們發現「教育之於兒童的內在需求」外，其實也是蒙特梭利博士踏入教育，一趟發現兒童的旅程。