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周若剛:社會科學與智慧設計
周若剛:社會科學與智慧設計
機器智能、集體智慧和社會研究與發展如何改變社會科學的實踐方式
栗子南瓜
Apr 28, 2020
台灣實驗高教
與唐鳳對話:實驗大學的發展可能(上)
與唐鳳對話:實驗大學的發展可能(上)
跨域混齡與終身學習社群
栗子南瓜
Jan 13, 2020
與唐鳳對話:實驗大學的發展可能(下)
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放大對跨域混齡學習的想像
栗子南瓜
Jan 13, 2020
高教實驗,到底在實驗什麼?真的創新嗎?
高教實驗,到底在實驗什麼?真的創新嗎?
我們對自主的定義是一樣的嗎?
栗子南瓜
Dec 3, 2019
英國社會創新之父周若剛:大學——作為集體智慧的典範
英國社會創新之父周若剛:大學——作為集體智慧的典範
Geoff Mulgan: The University as Collective Intelligence
栗子南瓜
Apr 1, 2020
Nesta|歷史視角下的「挑戰驅動大學」
Nesta|歷史視角下的「挑戰驅動大學」
The challenge-driven university in historical perspective
栗子南瓜
Apr 7, 2020
Nesta|挑戰驅動的大學:現實生活中的問題如何促進學習(上)
Nesta|挑戰驅動的大學:現實生活中的問題如何促進學習(上)
The challenge-driven university: How real-life problems can fuel learning
栗子南瓜
Apr 7, 2020
Nesta|挑戰驅動的大學:現實生活中的問題如何促進學習(下)
Nesta|挑戰驅動的大學:現實生活中的問題如何促進學習(下)
The challenge-driven university: How real-life problems can fuel learning
栗子南瓜
Apr 7, 2020
Goddard College
一場自我肯定的畢(成)業(長)典禮,美國另類大學Goddard College。
一場自我肯定的畢(成)業(長)典禮,美國另類大學Goddard College。
「當有人問我要如何衡量學生能否畢業?」,Goddard College的校長拿起講台上的水瓶說「不如衡量他們今天流下多少喜悅的眼淚吧!」。
Yiting Lin / 林怡廷
Feb 10, 2020
美國 Goddard College 為什麼被譽為全世界最接近民主教育的大學?(上)
美國 Goddard College 為什麼被譽為全世界最接近民主教育的大學?(上)
美國Goddard College究竟有什麼魔力,讓一位實驗教育教師決定成為該校的實驗教育學生?這間默默無名,在全球大學排名被列在無法排名的 Goddard College,為何卻被稱為全世界最接近民主教育的學校?
Yiting Lin / 林怡廷
Apr 25, 2020
美國 Goddard College 為什麼被譽為全世界最接近民主教育的大學?(下)
美國 Goddard College 為什麼被譽為全世界最接近民主教育的大學?(下)
美國 Goddard College 教育理想下具體的實踐畫面到底是什麼?八天實體課程與離校後的獨立學習要如何運行,才能達到結合理論與實踐進而改變世界的目標?而在看似個人化的學習中,教師又扮演著何種角色?
Yiting Lin / 林怡廷
Apr 25, 2020
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