Ep.5 — How old are you
在哈薩克被觀課後,我請學生寫下一點感想給我,其中一張寫著How old are you😂 當我和老師分享時,他們說這是正常不過,學生還會問老師結婚了沒,有多少個孩子等,而我發現這可算是哈薩克的問候語,連接待我們的教育部工作人員都會這樣問我們,只是我們在中國人社會不習慣這樣問/被問吧。
哈薩克人之所以這樣問,應該是和他們的文化有關,他們重視長幼有序,例如晚飯主菜必須由最年長的人開始食用,其他人才能食用,所以他們需要知道你是否較年長😂
你們知道自己在做學問嗎?
你知道嗎,愛情不單止有甜,也有苦
你有曾經被鼓勵過嗎?
你有說過為別人打氣的話嗎?
你也想成為別人的啦啦隊嗎?
我不時想像自己就是農夫,學生就是種子,而教育的過程就是讓這些種子好好發芽,讓他們好好的生長。在成長時可能會遇見很多困難,但因年幼未能獨自面對,教師就是創造一個理想的環境讓孩子可以慢慢的長大。
在英國XP School的參觀中,一批學生拿著他們的視藝作品來和我們present,其中令我最深印象的是他們在 "You make me fever” 的主題中 (一個有關疾病的主題) 的作品。
在哈薩克National Museum的參觀旅程,Violet的哈薩克教育部長朋友Baky請了他的考古學家朋友Aibar帶我們參觀,他說他是「前副館長」,原來是現任的「館長」啊…
衝擊在荷蘭
選擇到荷蘭交流的原因,本來想為校園建立小菜園,而荷蘭整個社區環境的確充滿着花花草草,本應會找到一些靈感,但過了一星期的交流,我所得到的不是我所想的這麼簡單,找回教育的本質是我最大得着。
一直在想,如何將這趟旅程的所見所聞所知所想所感記下,應該以遊記方式逐日記下嗎?然後發現不同日子的經歷有時都頗類近,還是以topic來分好了。但人始終有惰性,對於某些想討論得更深入的題目,還是想再三整理一下思緒才慢慢寫,所…