JC InnoPower: Fellowship for Teachers

一直在想，如何將這趟旅程的所見所聞所知所想所感記下，應該以遊記方式逐日記下嗎？然後發現不同日子的經歷有時都頗類近，還是以topic來分好了。但人始終有惰性，對於某些想討論得更深入的題目，還是想再三整理一下思緒才慢慢寫，所以只好慢慢連載，而不同Ep的次序也是隨我的心情而定XD…

早前看過一個小故事。

期待已久的Sabbatical終於來臨了！其實我過去已經來過Amsterdam好幾遍，但一直都是觀光客，今次卻是帶工作在身的體驗，感覺截然不同。朋友看到我IG的動態一直在問：「怎麼啦，終於辭職了嗎？」然後我這當老師的終於可以光明正大的說自己去Business Trip，好酷呀！

來到Gesher…

回顧整個歐洲教育交流之旅，參觀了荷蘭及倫敦兩地的創新學校，並與當地的教師、家長及學生訪談，的確每個地方的教育都有其弊端，要有勇氣作出改變並不容易。他們面對的困難不比香港的創新教師少。整理了兩星期的觀察，值得反思的地方的確不少。教育政策及考試層面並非一朝一夕，或是單從個人力量就可以…

頑皮 無論是優雅的Frum，熱情的Tanja或是沉穩的Mr.Ilja de Voogd等等，都散發出一種頑皮的氣質，他們敢於嘗試，無懼挑戰，每一個都從容地鼓勵我們：WHY NOT！…

究竟CREW是一個什麼的概念呢？試想像我們的班務時間，我們處理各類班務，如果有學生幫忙就真的不在話下，而且還有時間了解學生所需所想，由學生變成同行者，同行者之間建立信任，會主動表達，互相支持，而老師就是同行者的領航員，CREW LEADER， 同時也培育其他同行者變成CREW…

來到英國聽了一個有關”skills”的課題，承接在香港所提及的soft skills“,Skills”…

踏入教育行業的第N年，這次到西方國家的長時間沉浸式的教育學習和考察是第一次體驗。好老土，但這絕對是個一生難忘的寶貴經驗。由參與innopower的第一天，已經每天重新思考教育是什麼，自己身處的地方的教育是什麼。現在身處歐洲，又看看在不同文化歷史的國家的教育會有什麼不同。

隨便在網絡搜尋器上鍵入「學生椅」三個字，你不難找到以上這些「四平八穩」 的例子，它們的材質由硬木、塑膠、鋼材為主，而且也有一個共通點:就是四支 非常穩健的「櫈腳」。它們安全，但通常跟「舒適」永遠有點距離，而且轉換位 置不容易，是為了方便接收訊息，而不是為了交流而設的。

「望子成龍」是不少香港父母對子女的期望，期望背後往往承載很多憧憬。透過從小督導孩子的學業，經過長年累月，突破文憑試的關口，最後拿着大學的畢業証書，找最賺錢的工作，然後每個月上繳家用，這樣的人生不亦樂乎？

世上不會有完全相同的兩個人，是故基本是不會存在兩個完全一樣的想法。

Dr . Dave Hewett 在2019年獲得Order of the British Empire，簡稱OBE的表揚，足見他在教育界的地位，他 是「密集互動」(Intensive Interaction)的奠基者，一手創立Intensive Interaction…